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Comunidad Virtual Russell - Psicoanálisis
Desde Argentina, para todo el mundo hispano-luso parlante
13 de Abril de 2010 - Archivo de boletines anteriores: click aquí

 

La Comunidad Russell se complace en anunciar el Nuevo Curso Virtual

El Colegio de Graduados del Instituto Clínico de Buenos Aires y la Comunidad Virtual Russell,
tienen el agrado de anunciar el primer curso producido en conjunto, con contenidos del ICBA y edición para formato virtual de la CVR.

 

El Instituto Clínico de Buenos Aires (ICBA) es una institución dedicada a la enseñanza e investigación en psicoanálisis dentro del marco de la orientación lacaniana. Creado el 4 de agosto de 1998 por decisión de Jacques-Alain Miller (Director del Instituto del Campo Freudiano - París), integra una red internacional con la que mantiene fluidos lazos de trabajo e intercambio a fin de cumplir con sus finalidades. Sus antecedentes en Argentina se remontan a las enseñanzas dispensadas a partir de 1994 en el marco de la Sección Clínica de Buenos Aires y continuadas durante 1998 en el Centro Experimental del Campo Freudiano. Sus fundamentos se refieren al Prólogo en Guitrancourt. Desde marzo de 1999 comenzaron a desarrollarse dichas enseñanzas en el seno del nuevo Instituto, dentro de un plan de ampliación y articulación con tareas de investigación.

Director del ICBA: Leonardo Gorostiza
Responsable docente del Colegio de Graduados del ICBA: Graciela Brodsky.
El juego patológico y sus efectos en la subjetividad
de Mariela Coletti y Alejandra Breglia

Versión editada para cursos virtuales por la Lic. Beatriz Bacco.


Comienza el 17 de mayo - Finaliza el 30 de junio.

Abierta la inscripción a cursantes de cualquier lugar del mundo


La diversidad de nacionalidades y de trayectorias formativas y profesionales enriquece el trabajo y da lugar a interacciones fecundas entre los participantes, permitiendo establecer lazos de trabajo y favorecer intercambios con colegas de todo el mundo.

Nuestros Cursos Virtuales cuentan con inscriptos de Argentina, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, Estados Unidos de Norteamérica, Francia, Grecia, Guatemala, Irlanda, Israel, Italia, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Reino Unido, República de Filipinas, República Dominicana, Suiza, Uruguay y Venezuela.
Clickee aquí para iniciar una inscripción personal
Acceso directo a página web informativa: www.comunidadrussell.com/juego
 
FUNDAMENTACIÓN

La propuesta de este curso es estudiar la patología del juego desde la perspectiva del psicoanálisis. Para ello vamos a remitirnos a los textos de Sigmund Freud y Jacques Lacan, tomando la línea de abordaje que fueron desplegando en torno al tema, como así también los desarrollos de autores psicoanalíticos contemporáneos.

Ya que el juego patológico tiene relación con la clínica de las impulsiones y de las adicciones, trataremos de ubicar el sesgo particular que presenta esta patología, tanto en sus manifestaciones clínicas como en relación con a la investigación teórica correspondiente.

En principio, haremos un recorrido histórico respecto al lugar del juego de apuestas en diferentes momentos y civilizaciones, para llegar a lo que sucede en nuestros días y analizar cómo incide esto en las subjetividades de la época actual.
Para ello será necesario examinar, también, diversos conceptos de la teoría psicoanalítica que inciden y tienen preponderancia en la patología.

Asimismo, apoyándonos en nuestra casuística, intentaremos extraer los efectos clínicos del psicoanálisis aplicado.
 
CONTENIDOS
Clase 1. Introducción general al tema.
A. Introducción.
B. Recorrido histórico. Grecia. Roma. España. Edad Media. América.
 
- Origen del juego de azar.
- Los griegos: Agón y Aléa.
- El ciudadano griego y el ocio.
- Roma y la pasión por apostar.
- Código Justiniano.
- España y la pasión por el juego de azar.
- El juego y el ámbito clerical.
- La conquista española y el desembarco de la pasión del juego en América.
- Historia de los juegos de dados.
- Pascal y la ruleta.
- Historia de los Casinos.
C. Promoción del consumo y patologías contemporáneas. Lectura desde el psicoanálisis de la orientación lacaniana.
D. Distintas terapéuticas.
 
1. Neurociencia.
 
a. Aspectos históricos.
b. Aspectos teóricos.
 
I. Conceptos básicos de la neurociencia.
II. Estudio de neurólogos argentinos.
III. Una mirada desde el psicoanálisis sobre la neurociencia.
2. Cognitivismo.
 
I. Terapia cognitivo-conductual.
II. Una mirada desde el psicoanálisis sobre el cognitivismo.
3. Autoayuda.
 
Clase 2. Aspectos teóricos relacionados con el juego patológico.
A. Referencias en la obra de Sigmund Freud.
B. Referencias en la obra de Jacques Lacan.
C. Abordajes desde el psicoanálisis. (2093)
 
1. Abordaje en pequeños grupos.
2. Abordaje familiar: Entre la complicidad, la desorientación y el abandono.
3. Abordaje individual.
 
Clase 3. El juego patológico y las estructuras clínicas.
A. Introducción. El juego patológico y su lugar en la estructura.
 
- Culpa, necesidad de castigo y Superyo: su implicancia en el juego patológico.
B. La culpa. La importancia del Superyo. El Superyo en la mujer: amor al padre, hostilidad a la madre y goce superyoico.
 
- La culpa: su relación al inconsciente y al Superyo.
- Manifestaciones de la culpa.
- El Superyo: heredero de Edipo y heredero del Ello.
- Superyo y rasgos de carácter.
- La raíz pulsional y la necesidad de castigo.
- El Superyo en la mujer a la luz de algunos desarrollos freudianos.
- Jacques Lacan: El superyo es un imperativo de goce.
- El Superyo y su cercanía al registro real.
- Algunos desarrollos de Lacan en torno a la clínica de la histeria.
C. Viñeta clínica: “Una mujer cristiana, entre la culpa y el sacrificio”. Consideraciones del caso clínico.
 
- El padre.
- Distanciamiento y almas gemelas.
- Ambivalencia.
- Relatos de la infancia.
- La mujer que paga.
- Deuda y juego.
D. Articulaciones generales.
 
Clase 4. El tratamiento psicoanalítico del juego patológico.
A. Introducción.
B. Cuestiones preliminares.
C. Operatoria analítica.
D. Caso clínico: "Lo que sobra del padre".
 
- Acerca del padre.
- Acerca de la madre.
- El (H)ijo.
- Movimientos de la cura. Primer momento: Del solo a la transferencia.
- Segundo momento: La construcción de un escenario.
- Tercer movimiento: Del juego al gordo.
E. Abordaje individual desde el psicoanálisis. Caso clínico: “Pasión por los caballos”.
 
- Primer tiempo: De masticar bronca a decirla.
- La aparición de un padre que mira las cuentas.
- La angustia frente a la salida.
- El exceso desplazado.
F. Consideraciones finales.
 

EL CALENDARIO

El curso
Comienza el 07-05-10
Finaliza el 08-07-10

El Foro
Comienza el
18-05-10
Finaliza el 30-06-10

Fecha de publicación de las clases
Clase 1: 17-05-10
Clase 2: 26-05-10
Clase 3: 04-06-10
Clase 4: 14-06-10

 
ACCESO A BIBLIOGRAFÍA
Los cursantes tendrán acceso a adquirir libros, revistas y artículos de la bibliografía (incluso publicaciones agotadas o imposibles de conseguir) a través de la Librería y los Servicios Bibliográficos de la Comunidad Virtual Russell.
 
MEDIOS
Acceso: fácil e intuitivo, desde cualquier lugar del mundo, cualquier día a cualquier hora.
Publicación: las clases se publican en el Web. Se accede con el password personal que elige cada cursante.
Impresión: las clases pueden imprimirse.
Ayuda: soporte técnico on-line especializado para resolver cualquier problema de acceso o utilización.
 

ARANCELES
Para no miembros U$S 106: comience el procedimiento haciendo Click aquí

Puede pagarse con tarjeta de crédito en moneda local. En ese caso, el importe resultante será el que se muestre en el sitio de la empresa cobradora en el momento de la operación. Para conocer las opciones disponibles, haga click aquí

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