Fundamentos
Pensar el psicoanálisis, en tanto campo de investigación tal cual lo planteara Sigmund Freud, requiere de varios elementos a tener en cuenta. Entre ellos, en este sentido, lo primero que se vuelve necesario y no contingente, es ubicarse en el punto justo de la ignorancia, de la docta ignorancia.

Este curso pretende ser un intento de deshacerse de todos los conocimientos que damos por supuestos y construir así el camino que nos lleve a un destino que, desde un principio, no damos por supuesto. Se tratará de la destitución del Sujeto supuesto al Saber pero, al mismo tiempo, dejará fluir lo necesario en esta oportunidad: el deseo de saber.

Ponernos en este lugar nos permitirá sorprendernos con relación a ciertos conceptos que trabajamos hace varios años -ya sea en nuestra práctica clínica cotidiana como así también en los diversos ámbitos académicos- y ponerlos a prueba en el desarrollo de este espacio. Tanto Freud como Lacan eran efectivamente investigadores y tenían un deseo de saber.

Quiero poner el peso en lo novedoso, lo que supone que la investigación que más nos compete no es aquella que viene a repetir lo ya sabido. Podremos repetir y repetir, pero será este un camino de equívoco y contrario al psicoanálisis, tomado como un verdadero método de investigación, creado por Freud y sustentado en las antípodas del cogito cartesiano, desde el pienso, luego existo, al ahí donde pienso, no soy.

Estará en nosotros ubicarnos en este lugar y poner a trabajar estas cuestiones. Esta es una invitación a recorrer un camino introductorio, pero ya no como versión facilista de traducción de lo críptico que puede resultar la obra de Lacan, sino para introducirnos en la lógica que sostiene su enseñanza y conocer cuáles son sus coordenadas.

Contenidos

Clase 1. De los antecedentes

• Introducción.
• Lacan, el contexto histórico y político de su época.
• Los comienzos de su práctica. Breve reseña histórico-biográfica. Sus comienzos en el psicoanálisis.
• El estructuralismo. Breve reseña.
• Los pensadores estructuralistas. Lévi-Strauss.
• La estructura elemental del parentesco.
• El concepto de estructura en Lacan.

Clase 2. La filosofía del lenguaje en Lacan

• Introducción de la lingüística.
• Teoría general de la lingüística. La teoría del significante.
• Lacan y la lingüística. La noción de Sujeto.
• El algoritmo saussuriano. Signo y Símbolo.
• El significante y la letra. Metáfora y metonimia.
• Introducción del A. Esquema Lambda.

Clase 3. Introducción de lo Imaginario

• La tópica de lo imaginario.
• El estadio del espejo.
• Los esquemas ópticos.
• Real, simbólico, imaginario.

Clase 4. Simbólico-Imaginario-Real

• Falo y noción de falta.
• Complejo de Edipo. Complejo de castración. Yo Ideal e Ideal del Yo.
• Teoría de la agresividad.
• El acceso a lo simbólico. La metáfora constitutiva del inconciente. S1---S2.

Clase 5. Del síntoma al fantasma

• Necesidad, demanda, y deseo.
• De la necesidad a la pulsión y el deseo.
• Del deseo a la demanda.
• La dialéctica de las identificaciones.
• La pulsión.
• El circuito pulsional.
• Angustia y objeto a.

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