Cursos virtuales
Tesis doctorales y proyectos de investigación: metodología de trabajo
Dra. Marta Gerez Ambertín
Editora: Lic. Beatriz Bacco
En cursadas anteriores han participado personas residentes en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, España, Estados Unidos de Norteamérica, Francia, México, Paraguay, Perú, Puerto Rico y República Dominicana.
Destinatarios
Psicoanalistas, psicólogos, profesionales de la salud y estudiantes avanzados.
Fundamentos
En este curso se examina una serie de observaciones y sugerencias que pueden resultar útiles a quienes cursan carreras de doctorado o maestría, para preparar su Plan de Tesis, para encarar algún proyecto de investigación o para presentar un escrito a una publicación referenciada.
Tiene como objetivo colaborar en la búsqueda y en el ordenamiento del material, así como también, en la precisión de los conceptos, las hipótesis y la presentación, con la finalidad de contribuir a evitar el uso de metodologías inconducentes o de cometer errores díficiles de solucionar.
Sabemos -Freud lo advertía- sobre los imposibles: educar, gobernar y analizar. Precisamente, este material transitará por la cornisa de esos imposibles, aun a riesgo de las dificultades e inconvenientes –muchas veces, imposibles de evitar- y con pleno conocimiento y aceptación de que no pretende ni educar, ni gobernar; mucho menos, analizar. Tampoco es un texto de autoayuda -no está de más decirlo-; nada más ajeno al propósito de este trabajo. Contiene, sí, el resultado de una larga experiencia en la realización y en la dirección de tesis y proyectos, algunos logrados, otros interrumpidos o malogrados.
Contenidos
Clase 1. Cuestiones preliminares
- Introducción.
- Una cuestión previa: el deseo.
- Empezar por el principio: el tema de tesis.
- Un viaje.
- ¿Cómo leer lo que "hay" que leer? Trabajar los textos.
- Fichas por temas y fichas por autores. Modelos de fichas.
- Plan de trabajo.
Clase 2. Generalidades sobre tesis e investigaciones.
- Un ejercicio.
- Tipos de tesis.
- ¿Qué es investigar?
- Confusiones.
- Generalidades sobre las partes de una tesis.
- El tema de la investigación debe estar suficientemente acotado.
Clase 3. Algunas precisiones conceptuales.
- La presentación del problema debe ser precisa, ajustada y específica.
- Sobre el estado actual del arte.
- El marco teórico debe ser acotado, preciso y pertinente.
- Acerca de la metodología empleada.
- Objeto y objetivos.
Clase 4. Consideraciones finales.
- La justificación de la importancia de los objetivos.
- Hipótesis.
- Bibliografía.
- Lecturas recomendadas.
- Referencias bilbiográficas.
- ¿Cómo citar en el texto?
- Normas APA.
- Autor/es.
- Título y Subtítulos.
- Edición.
- Lugar de edición.
- Editorial.
- Fecha de publicación.
- Revistas.
- Disertaciones o Tesis que no han sido publicadas pero que Ud. conoce.
- Artículos en periódicos.
- Artículos en prensa.
- Trabajos publicados en medios electrónicos.
- Trabajos publicados en revistas electrónicas.
- Documento publicado en internet.
- Cronograma.
- Conclusiones.
- Exordio.
- Narración.
- Confirmación.
- Refutación.
- Peroración.
Bibliografía citada por la autora
- Chalmers, Alan F.: ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (1976), Siglo XXI, 18ª ed., México, 1996.
- Foucault, Michel: El orden del discurso (1970), Tusquets, 3ª ed., Barcelona, 1987.
- Freud, Sigmund: "Esquema del Psicoanálisis" (1938[1940]), en Obras Completas, Vol. XXIII, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1980.
- Freud, Sigmund: "Fragmento de análisis de un caso de histeria" (1901[1905]), en Obras Completas, Vol. VII, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1976.
- Freud, Sigmund: "Psiconálisis y Teoría de la libido" (1922), en Obras Completas, Vol. XVIII, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1979.
- Gide, André: Teseo (1946), Sudamericana, Buenos Aires, 1951.
- Kourganoff, Vladimir: La investigación científica (1958), EUDEBA, 8ª ed., Buenos Aires, 1976.
- Lecourt, Dominique: "Después de Foucault…" (1998), en Las ciencias humanas ¿son ciencias del hombre?, (AA.VV.), Nueva Visión, Buenos Aires, 1999.
- Marco Fabio Quintiliano: Institución Oratoria, Trad. de I. Rodriguez y P. Sandler, CONACULTA, México, 1999.
- Rudge, A.M.: Psicanálise e Universidade - uma experiência, Escola da Letra Freudiana XXII (ISNN 1516-5221), Rio de Janeiro, 2003, pp.157-166.
- Schmelkes, Corina: Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis), Harla, México, 1988.
- Schuster, Félix G.: El método en las ciencias sociales, Editores de América Latina, Buenos Aires, 2004.
- Tosta Berlinck, Manoel: "Considerações sobre a elaboração de um projeto de pesquisa em Psicopatologia Fundamental", en Psicopatologia Fundamental, M. Tosta Berlinck (comp.), Escuta, San Pablo, 2000, pp. 313-320.
Aranceles
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